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02. Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars / André Bullinger
Titre : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Tome 2 Type de document : enregistrement sonore Auteurs : André Bullinger, Auteur Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : La vie de l'enfant Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill., fig., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4810-3 Catégories : Santé et médecine Mots-clés : "enfant" Résumé : Dix ans après la parution de son livre de référence, André Bullinger nous rend compte des avancées dans sa compréhension du développement sensori-moteur de l'enfant. Il reprend, sous forme d'une synthèse actualisée, l'ensemble de ses points de vue sur le développement psychomoteur, en y intégrant ses nouvelles observations et hypothèses majeures relatives à l'espace de la pesanteur qu'il situe entre l'espace utérin et l'espace oral.
Il s'attache à affiner ses descriptions et à ouvrir ainsi de nouvelles perspectives pour les enfants prématurés et ceux porteurs d'un trouble envahissant du développement. Alors qu'André Bullinger vient de nous quitter, et n'en verra pas la parution, ce volume complète son oeuvre écrite et constitue un événement important pour les praticiens de l'enfance qui considèrent son approche du développement de l'enfant comme un élément essentiel de leur boîte à outils.
«André Bullinger envisage la rencontre avec l'enfant comme un événement qui doit intégrer tout ce que la science peut nous apporter, mais sans jamais oublier le cadre humain dans lequel elle doit se produire. Son oeuvre nous aide à tenir ces deux dimensions solidement liées l'une à l'autre. Merci à André Bullinger de nous rappeler avec quelle humanité nous devons penser le développement sensori-moteur de l'enfant.» Pierre DelionN° GIAA : fr-giaa75sv-00516 Durée : 03:19 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=10506 Enfants de nazis / Tania Crasnianski
Titre : Enfants de nazis Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Tania Crasnianski, Auteur Importance : 1 vol. (288 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-27404-3 Langues : Français (fre) Catégories : Europe
HistoireMots-clés : "enfant""nazi" Index. décimale : 943 Europe Centrale, Allemagne Résumé : Jusqu'en 1945, leurs pères étaient des héros. Après la défaite allemande, ils sont devenus des bourreaux. Gudrun, Edda, Niklas et les autres sont les enfants de Himmler, Göring, Hess, Frank, Bormann, Höss, Speer et Mengele. Ces petits Allemands ont vécu la Seconde Guerre mondiale en privilégiés, entourés par des parents affectueux et tout-puissants. Pour eux, la chute du Reich a été un coup de tonnerre. Innocents et inconscients des crimes paternels, ils en ont alors découvert toute l'étendue. Certains ont condamné, d'autres non, mais tous ont dû composer avec une histoire qui les dépassait et assumer un héritage familial bien trop lourd. " Tania Crasnianski aide à comprendre comment on fait avec une histoire plus grande que soi. " Marie-Laure Delorme ? Le JDD " L'avocate Tania Crasnianski dresse un portrait poignant et impressionniste des descendants de dignitaires nazis. " Le Figaro N° GIAA : fr-giaa75bnfa-00847 Durée : 07:45 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=13772 Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire / Jerome Seymour Bruner
Titre : Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Jerome Seymour Bruner, Auteur ; Michel Deleau (1944-....), Traducteur Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2010 Collection : Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 Importance : 1 vol. (313 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058968-6 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Mots-clés : "enfant" Index. décimale : 155 Psychologie différentielle et génétique Résumé : Les articles rassemblés dans cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre la culture et le développement humain. Analysant les données apportées par la neurophysiologie, la sociologie et la linguistique contemporaines, J S Bruner brosse un tableau d'ensemble de la psychogenèse qui rompt avec les modèles de développement les plus connus, tels ceux qui dérivent des théories de l'apprentissage ou celui de J Piaget.
Considérant la solidarité entre l'immaturité de l'enfant et la fonction de médiation culturelle que remplit l'adulte, J S Bruner conçoit la psychogenèse comme un ensemble de processus transactionnels où les relations de tutelle adulte-enfant jouent un rôle prépondérant. Celles-ci permettent l'expression des schèmes de comportement issus des processus de sélection biologique et provoquent une transformation de l'enfant au sein d'une " zone proximale de développement ".
Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.N° GIAA : fr-giaa75sv-00298 Issu de : Synthèse vocale Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=7333 J'aide mon enfant à se concentrer / Edwige Antier
Titre : J'aide mon enfant à se concentrer : une méthode pour favoriser sa réussite Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Edwige Antier (1942-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : R. Laffont Année de publication : impr. 2013 Collection : Documento (R. Laffont), ISSN 2267-182X Importance : 1 vol. (245 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-13734-5 Note générale : Bibliogr. p. 237-239 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales
Sociologie et phénomènes de sociétéMots-clés : "concentration"enfant" Index. décimale : 155 Psychologie différentielle et génétique Résumé : En fonction de son âge et du stade de son développement, l'enfant rencontre des problèmes de concentration différents. Ils ne sont pas les mêmes selon qu'il a trois ans (l'âge de l'identification précoce), six ans (l'âge de la lecture), huit ans (l'âge de l'abstraction), onze ans (l'âge de l'organisation), ou treize ans (les prémisses de la puberté). A chaque étape ses problèmes spécifiques et des façons adaptées d'éduquer la concentration.
Edwige Antier offre des moyens pratiques de mesurer la concentration de votre enfant : quelle est sa forme d'intelligence ? sa tendance à la distraction ? Souffre-t-il d'un retard de langage ? Est-il dyslexique ? Est-il nerveux ? Est-il rêveur ? Des tests permettent ici d'obtenir la réponse. Le livre prodigue aussi des conseils relatifs à "l'hygiène de vie" qui, bien appliqués, doivent permettre de décupler la concentration : l'alimentation, le cadre de vie, le sommeil, l'atmosphère psychologique, tout cela compte.
Ainsi que le bon usage de la télévision, de l'ordinateur, des jeux vidéo ou la façon de faire ses devoirs.N° GIAA : fr-giaa75-03914 Durée : 07:06 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=8873 Moi, Victoria, enfant volée de la dictature argentine / Victoria Donda
Titre : Moi, Victoria, enfant volée de la dictature argentine Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Victoria Donda (1977-....), Auteur ; Alberto Manguel (1948-....), Préfacier, etc. ; Isabelle Gugnon, Traducteur Editeur : Paris : R. Laffont Année de publication : impr. 2010 Importance : 1 vol. (267 p.-[8] p. de pl.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-11209-0 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : Biographies Mots-clés : "argentine"dictature"enfant" Index. décimale : 982 Argentine Résumé : Durant les années noires de la dictature argentine (1976-1983), les militaires supplicièrent et assassinèrent des dizaines de milliers de personnes.
Dans les prisons, des centaines de bébés furent enlevés à leurs mères et donnés à des sympathisants du régime. A vingt-sept ans, Victoria découvre qu'elle est l'un de ces enfants. A l'époque, elle s'appelle encore Analia et ignore tout de l'histoire tragique de sa naissance. Elle ne sait pas que c'est son oncle - tortionnaire et officier haut placé dans le plus important centre de détention clandestin de Buenos Aires - qui a participé à l'arrestation et à l'assassinat de ses parents, puis l'a fait placer dans une famille de militaires sous un faux nom...
Après avoir vécu tant d'années dans le mensonge, Victoria doit se réapproprier son destin, reconstruire entièrement son histoire et son identité. Grâce à une force de vie exceptionnelle, elle parvient à renaître : elle poursuit le combat politique mené par ses véritables parents, reprend son nom et se fait élire députée en 2007. Un témoignage unique sur le destin des enfants de disparus dans l'Argentine des années de plomb.N° GIAA : fr-giaa33-1206500y Durée : 07:20 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=6454 Matias sans H / Margarita de Sainte Lorette
Permalink"J'ai mal à ma mère" / Michel Lemay
PermalinkMarion, 13 ans pour toujours / Nora Fraisse
PermalinkOstéopathie pédiatrique / Nicette Sergueef
PermalinkPsychothérapie par le jeu / Henriette Tony Klinkhamer-Steketée
PermalinkSurvivre pour voir ce jour / Rachel Mwanza
PermalinkDisparues / Karl Zéro
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