Résultat de la recherche
7 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pédagogie'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
Nouvelle revue pédagogique - hors série, n°15. Un coeur simple de Flaubert
Titre de série : Nouvelle revue pédagogique - hors série, n°15 Titre : Un coeur simple de Flaubert Type de document : enregistrement sonore Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : Essais
LittératureMots-clés : pédagogie classe de seconde N° GIAA : fr-giaa75-02356 Durée : 04:55 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5499 Nouvelle revue pédagogique - hors série, n°16. Un roman d'Ahmadou Kourouma
Titre de série : Nouvelle revue pédagogique - hors série, n°16 Titre : Un roman d'Ahmadou Kourouma Type de document : enregistrement sonore Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : Essais
Pédagogie et éducationMots-clés : pédagogie classe seconde et première N° GIAA : fr-giaa75-02357 Durée : 04:19 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5500 Les 7 profils d'apprentissage / Jean-François Michel
Titre : Les 7 profils d'apprentissage Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Jean-François Michel (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. d'Organisation Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3423-2 Note générale : Bibliogr. p. 169-171. Index Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et éducation
Sciences socialesMots-clés : 'pedagogie'apprentissage' Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité.C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 " profils " d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension.Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant sera en mesure de mieux communiquer avec ses élèves et de leur transmettre efficacement un contenu. Riche d'exemples et de conseils, ce guide pratique constituera l'outil de base de tout pédagogue. N° GIAA : fr-giaa75-02266 Durée : 05:17 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5235 L'apologue / Marie Péan
Titre : L'apologue : textes choisis Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Marie Péan, Auteur Editeur : S.l. : Hachette Classiques Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-168531-5 Langues : Français (fre) Catégories : Langues et linguistique Mots-clés : "pédagogie" N° GIAA : fr-giaa75-02290 Durée : 07:12 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5288 L'École avec Françoise Dolto / Fabienne d' Ortoli
Titre : L'École avec Françoise Dolto : le rôle du désir dans l'éducation Type de document : enregistrement sonore Auteurs : Fabienne d' Ortoli, Auteur ; Michel Amram, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1990 Collection : Le Sens de la vie (Paris)., ISSN 1150-3831 Importance : 293 p.-VI-VIII-VIII p. de pl. Présentation : ill., couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-03016-1 Note générale : Bibliogr., 1 p.Filmogr., 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Santé et médecine Mots-clés : 'pédagogie''école' Résumé : En octobre 1990, paraissait la première édition de cet ouvrage sur la Neuville...
Cette école et sa démarche n'étaient alors connues que de leurs amis et d'une poignée de spécialistes, auxquels on pouvait ajouter les enfants et parents rencontrés en chemin... tout juste de quoi remplir le jardin pour une fête de fin d'année et pourtant ce livre s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires... Ecrire, puis faire publier L'Ecole avec Française Dolto, c'était d'abord, pour eux, l'occasion de témoigner, de laisser une trace.
Sûrement pas d'adresser un message à ceux qui ne les connaissaient pas. Et puis, au fil des ans, il y a eu encore tous ceux qui leur ont envoyé une lettre, juste pour leur demander : " Est-ce que vous existez encore... ? " avec l'espoir que la Neuville ne soit pas juste une étoile filante, les obligeant ainsi à prendre en compte ce public qui n'existait pas pour eux, avant... Philippe Meirieu a souhaité rééditer, pour sa nouvelle collection Innovations, cet ouvrage devenu un classique et un objet d'étude en Sciences de l'Education.
Il a aussi demandé aux auteurs de faire le point Dix ans après sur un projet qui ne pouvait survivre avec la seule insouciante subversive de ses débuts. Cela a donné ce nouveau roman d'aventures pédagogiques, tour à tour récit d'histoires vraies, réflexion distanciée sur l'évolution de la Neuville et essai pour définir quelques critères de pérennisation en matière de travail éducatif : " Faire la même école...
en pleine conscience, dans la permanence d'une pratique reconduite, saison après saison... " ont-ils écrit dès la préface. " Poursuivre et aller plus loin encore, est-ce que cela veut dire transformer le caractère prétendument utopique du projet en une réalité quotidienne, le banaliser en quelque sorte ? " C'est en apportant de multiples réponses aux questions que se posent les éducateurs, les enseignants et les parents que les Neuvillois permettent aux lecteurs, cette fois encore, de s'approprier toutes ces trouvailles.
Les entretiens avec Françoise Dolto ou Michel Plon, les textes de Fernand Oury, de Jacques Pain ainsi que ceux des enfants et adultes de la Neuville constituent un témoignage dont il est utile de prendre connaissance, ou qu'il convient de compléter, sur un projet pédagogique désormais incontournable.
Note de contenu : Lacueille, depuis 1973, une quarantaine d'enfants de 6 à 16 ans en internat.
Son système pédagogique original propose " une autre manière d'être en Société à l'école " (Françoise Dolto) par " une loi autre, une loi qui autorise le désir " (Fernand Oury). Fabienne d'Ortoli et Michel Amram sont fondateurs et responsables de l'Ecole de la Neuville. Ecrivains, cinéastes, ainsi qu'experts auprès de la Fondation de France (Comité Enfance pour la Prévention contre la violence à l'école et dans la cité).
N° GIAA : fr-giaa75-02335 Durée : 12:22 Issu de : lecture Permalink : https://catalogue.apidv.org/index.php?lvl=notice_display&id=5396 Mémoires de guerre, tome 3 / Philippe Douet
PermalinkMémoires de guerre, tome 3 / Etienne Calais
Permalink